“做老师难…做瑜伽老师最难” ,教授瑜伽是一门痛并快乐着的学问。这一句话戳进老师们的心坎里，那到底「难」在哪呢？

　　Guruji明确道出了瑜伽老师的「难」：要做学术科目的老师还算容易，要做艺术科目的老师相当困难，要做瑜伽老师最困难。因为瑜伽老师必须评鉴自己，修正自己的练习。瑜伽艺术是完全自觉而实际的学问。瑜伽老师必须知道身体的所有功能，必须了解学员的行为，并且知道如何回应，随时帮助学员，保护学员。

　　(内容出自《瑜伽之树》，作者：B.K.S.Iyengar。）

　　

　　在随口喊出“我要当瑜伽老师”这句话之前，先了解以下这些Guruji列出来的“伽规”吧！

　　瑜伽老师的必备品质：老师必备的条件很多，我要给大家几句话，让你们明白、了解和下功夫。日后你们会发现更多。老师应当时清楚、聪明、有信心、不怕难、关心、小心谨慎、具建设性、有理解力、有勇气、有创意、体贴、有良知、有判断力、奉献、愉快、贞节、冷静，并且全心投入去了解这么学问。

　　（内容出自《瑜伽之树》，作者：B.K.S.Iyengar。）

　　01、教学是一项很难的艺术，但服务于人类的最好方式莫过于此。

　　02、方法要积极而有力。一旦你表现出怀疑，那你就给学生种下了怀疑的种子。

　　03、教学中要很肯定才能建立学生们的信心。任何内在的消极都会在工作中有所反应。

　　04、在教学艺术中，你要永远做一个学习者。老师要从学生身上学习，因为每一个学生都有独特的身心状态。身为老师，其职责便是帮助每一个学生做到身心联结，而学生们则有着千差万别的身心品质。

　　

　　05、要能够坦诚地告诉人们，你仍然在学习这门艺术。永远不要说：“我是老师了，我可以教学了。”那就是骄傲。

　　06、保护自己的身体是人的天性。于是关照学生身体的时候就要拿出更多的警惕。

　　07、老师要在外在上极其强硬，但面对学生的需求时则要足够包容。像服务神一样的服务于来到你面前的学生。

　　08、在教学中，学生和老师之间的区别要很明确地表现出来。

　　

　　09、对学生不要期待过多，但要提升学生的兴趣，这样能让他们付出更多的努力。

　　10、努力让学生稳步前进。通过自己的行动而不仅仅是语言为学生树立楷模，使其身、心、灵获得提升。

　　11、学生犯错或没有尽全力的时候，一定不能忘了告诫。永远不要赞扬一个学生，说他很好。你滥施溢美之词的时候其实是在赞扬自己的小我。这种自我称颂式的赞扬会引发师生双方的倒退，因为它会在学生的心里生发出一种他很了不起的态度。

　　

　　12、在生命的早年孩子都是依赖父母的。孩子成熟的时候，聪明的父母会平等地对待他们。你教授学生的态度也应该与此相似，你是家长而学生就是你的孩子们。当学生们成熟起来了，要踏出一条共同学习之路，这样才能令其获得更长足的精进。

　　13、你的瑜伽教学会为学生带来的能量的提升，而你一旦注意到有人把这股能量用在感官享乐之上了，不要直接告诉他：你沉迷于感官享乐了。而是要尝试将他的心念转到生活中的灵性层面上来。这对于老师来讲是个挑战。

　　14、不要用你的标准去评判你的学生。学生的言谈举止恰恰反映了他的修行状态。你要降到他的水平，用爱心和感染力去引导他慢慢前进，直到他达到你的标准。

　　15、尝试每节课都使用一个新的方法。尽管你可能已经在修学上取得了了不起的成就，但总还有进步的空间。你钻研得越深，就越能给出鲜活的点。这样你才能成为一个谦卑的、可敬、可爱的老师。

　　（以上内容出自《艾扬格传》（Iyengar: his life and work），作者：B.K.S.Iyengar。）

　　他用整个生命在言传身教，向我们永远的Guruji致敬！Namaste！

　　（Gu=光 Ru=点亮。去除无知的就是Guru。 Guru是把你从黑暗带向光明的人。）